Ní bheadh ​​aon smaoineamh agat nach féidir le cluiche simplí leanaí a dhéanamh. Cé a shílfeadh gur féidir le cluiche siosúr na bpáipéar carraige daoine a dhéanamh as a dteorainneacha? Tharla sé seo ag bunscoil Ocala, áit ar glaodh an t-oifigeach acmhainne scoile toisc gur nocht mac léinn é féin os comhair gach duine eile sa rang agus é ag imirt siosúr páipéar carraige.

Cad a tharla ina dhiaidh sin?

Ansin, ghlac príomhoide na scoile gníomh láithreach agus thuairiscigh sé an teagmhas don oifigeach acmhainne. Tharla an eachtra i gcaifitéire na scoile, agus ansin chuaigh an príomhoide agus an t-oifigeach le fiosrú a dhéanamh ar na daltaí agus ansin deimhníodh gur nocht an mac léinn é féin.

Tá na laethanta seo ag dul as lámha na bpáistí agus ní chreideann tú gur luaigh páiste amháin a chonaic gach rud go raibh an buachaill ag iarraidh spraoi a bheith aige. Dúirt finné eile nár iarradh an t-imeacht ar fad agus dúirt an buachaill go raibh “cuma” ann sula nocht sé é féin don rang. roinneann finné amháin eile go raibh an chuid is mó de na mic léinn gnóthach ag imirt siosúr páipéir rac nuair a rinne an páiste an gníomh agus thug sí faoi deara gur tharraing sé a phéinteanna síos chun é féin a nochtadh. Thug na finnéithe seo a ráitis do oifigeach an tsirriam.

An admháil:

Cé go raibh an mac léinn ciontach agus go raibh sé míshásta labhairt faoin eachtra leis an leas-oifigeach agus leis an bpríomhoide, áfach, admhaigh sé gur nocht sé é féin. Beidh ionadh ort a chloisteáil go ndéanann an kid cur síos ar an gcúis nach bhfuil aon duine riamh ag iarraidh a chuid príobháideach a fheiceáil, mar sin, rinne sé iarracht é a dhéanamh mar joke. Chuathas i dteagmháil freisin le tuismitheoirí an mhic léinn agus chuir an leas-té a dhiúltaigh tuairisc a dhéanamh air ar an Roinn leanaí agus teaghlaigh i láthair.

Cad a chuaigh mícheart?

Mar a fheiceann tú gur thosaigh an eachtra ar fad mar chluiche. Bhí siosúr páipéar carraige á imirt ag na daltaí nuair a tharla an cacamas seo go léir. Mar ábhar fírinne, ní bhíonn páistí na laethanta seo sna rudaí simplí agus spraíúla in áit gur mian leo iad féin a nochtadh ar bhealach amháin nó ar bhealach eile. Iompaigh an cluiche go léir gránna agus bhí sé ina praiseach freisin a raibh baint ag an sirriam leis. Níor tharraing an t-acht aird ach, d'fhéadfadh an páiste a bheith an-uaigneach agus dá bhrí sin bhí gá le bealach chun aird gach duine sa rang a fháil. Ba ghníomh an-náireach é seo, mar sin éilíonn sé treoir an linbh.

Tá sé tábhachtach freisin go dtuigeann tuismitheoirí an linbh an luach a bhaineann le ceangal cuí lena bpáistí ionas nach ndéanann siad botúin dá leithéid. Is cluiche simplí simplí é siosúr páipéar carraige ach d'fhéadfadh sé gur chuir sé leis an spleodar sa pháiste, mar sin, ghlac sé a leithéid de ghníomh agus chaill sé a phearsantacht. Ní mór go mbeadh tionchar an-mhór ag an eachtra seo ar shíceolaíocht an mhic léinn mar ní rud é a fhianaímid gach lá. Tá sé níos fearr a dhéanamh ar an bpáiste tuiscint a fháil ar a bhfuil maith nó olc dó.